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365体育英超:途观L对比奥迪q5—途观L和奥迪q5哪个好

在外观上,途观L保持了与海外版标准Tiguan车型相似的设计,整体风格简洁明快,相比标准轴距车型增加了一些镀铬装饰件,同时C柱造型有所变化。

途观L其长宽高分别为4712/1839/1673mm,轴距达2791mm。

途观L在各项配置上,其中18T车型标配氙气大灯、大灯自动开启、车顶行李架、多功能方向盘

在安全配置上,全新途观L标配了ESP车辆稳定系统、前排侧面安全气囊,顶配的至尊旗舰版车型将有着预碰撞安全保护系统、车道保持系统、360度泊车影像以及HUD抬头显示系统。

空间,整体驾乘空间宽敞实用,腿部和头部空间表现充裕;座椅组合灵活,舒适性不错;车内储物空间丰富,后备箱容积大,方便置放大件物品。

最大优点,外观时尚漂亮,线条流畅;内饰做工精细;配置丰富实用;空间宽敞实用;动力和操控性能比较不错。

操控,一汽奥迪Q5操控性能佳,档位清晰;油门反应迅速;刹车灵敏;底盘较高,通过性能良好;宽胎抓地性不错;越野能力表现比较不错;但是也有网友反映方向盘较重、高速时胎噪较大等问题。

动力,搭载20TFSI四缸直列引擎,配置7速Stronic双离合变速器,动力输出充沛,提速较快,网友称赞有推背感。

综上所述,不得不说奥迪q5还是有贵的道理的,但是对于差钱的朋友来说,老老实实选择途观L吧,奥迪q5是好,但是性价比上来说的话,还是差了一些的。


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2019年5月18日Glory65 佩雷拉vs威尔尼斯 [视频] Pereira vs. Wilnis

当地时间2019年5月17日Glory65期比赛在荷兰乌得勒支举行?

本次的头条主赛是Glory中量级冠军争霸赛,现任冠军亚历克斯·佩雷拉(AlexPereira)(39-6,27KO)对阵挑战者前冠军杰森·威尔尼斯(JasonWilnis)(31-9-1,9KO),这是两人的三番战。

双方首次交手是2012年11月威尔尼斯第二局TKO获胜,第二次交手是2015年4月威尔尼斯点数获胜。

下面为本期两人三番中超清视频。

领衔本站数字赛的将是两场冠军争夺战。

首先是中量级现役冠军“巴西忍者”阿莱克斯-佩雷拉(AlexPereira)(29胜6负17KO)面对前冠军“踢拳泰森”杰森-威尼斯(JasonWilnis)(31胜9负1平9KO),值得一提的是,在乌特勒支训练生活的杰森此次将本土作战。

对于看似已经难觅敌手的佩雷拉来说,拳法高超的杰森绝对是目前最大的威胁,西蒙-马库斯和伊斯利-阿迪萨亚都是后者的手下败将,而且早年间佩雷拉也曾两次完败给杰森(JasonWilnis)(2012年TKO,2015年一致判定)。

亚历克斯·佩雷拉(39-6,27KO)今年31岁,身高194cm臂展203cm。

在2015年点数负于杰森·威尔尼斯后,取得3连胜,其中包括2016年4月点数战胜伊斯利·阿迪萨亚(IsraelAdesanya),不过在7月份的昆仑决赛场佩雷拉被“美丽死神”阿图尔·凯申科(ArturKyshenko)第二局KO告负,2017年3月与阿迪萨亚二番战再次第三局KO获胜。

4月份的四人赛取得1胜1负后,至今取得5连胜,其中包括10月战胜西蒙·马库斯(SimonMarcus)夺得Glory中量级冠军金腰带,之后连续3次卫冕冠军头衔,两次KO挑战者尤斯里·贝哈瑞(YousriBelgaroui),刚刚在2018年9月点数战胜马库斯。

杰森·威尔尼斯(31-9-1,9KO)今年28岁,身高185cm臂展186cm。

与佩雷拉首次交手是在2012年11月,威尔尼斯在第二回合三次击倒TKO获胜夺得It’sShowtime冠军金腰带。

双方第二次交手是在2015年4月的Glory四人赛,威尔尼斯三局点数战胜佩雷拉。

威尔尼斯在2016年9月第三局TKO马库斯夺得Glory中量级冠军金腰带,2017年1月的首场卫冕战点数战胜伊斯利·阿迪萨亚(IsraelAdesanya)。

遗憾4月分歧判定输给马库斯丢掉冠军头衔,9月被尤斯里·贝哈瑞首局TKO告负后,2018年8月与马库斯四番战分歧判定告负,刚刚在今年2月第三局TKO雅各布·罗德里格斯(JacobRodriguez)。

2015年之后,佩雷拉在GLORY取得了5胜1负的优异战绩,这位巴西重炮手在GLORY46广州站上从马库斯手中夺走金腰带,至今已经完成了3次碾压性的卫冕之旅。

为了证明自己是中量级无可置疑的统治者,佩雷拉一直以来都十分希望复仇杰森,而杰森也同样渴望夺回那条曾属于自己的金腰带。

2019年5月18日Glory荣耀格斗65期–直播[视频]西提猜出战


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365bet电子游戏亲子调换的同步成长规律,用力只会及格_365bet电子游戏

说完了不变的法则。

我们再来看看亲子沟通变化的法则。

Jason

Chan——青少年成长导师,10年国际教育专家,对比研究中外教育及家庭教育,倡导“在经历中成长”。

微信号:godfey

著名青少年心理专家、国内学习治疗创始人之一宋少卫



上周五上班路上,连听了两遍樊登老师对《上瘾》一书的解读,突然有一种茅塞顿开、豁然开朗的感觉。

我在这儿给了几个提示。

一个是延迟满足,延迟满足仍然有很多的家长并不是很了解,我从2005年就讲,延迟满足对我们家庭、对我们这一代孩子的重要意义。

延迟满足是美国的心理学家沃尔特做实验的一个结果。

他把一群孩子放在观察室里,每人发一块糖,然后告诉孩子,你拿到糖就可以吃,但是如果你能等到老师出去办点儿事回来再吃,老师会再给你一块糖。

一个很简单的实验,他记录下来谁是老师一出门就吃糖,谁一直等到老师回来再吃糖。

根据这个实验,跟踪了30年,最后得出了一个结论:每一个老师一出门就吃了糖的孩子,包括他的学历等都在同辈中的倒数位置,也就是说这些没有忍住的孩子,他们的成就非常低;那些等到老师回来又要了一块糖,去享受更大快乐的孩子,他们的成就指数都在正数30%。

这个实验在2001年的时候,美国人得出一个结论,就是任何一个人要成功必须具备延迟满足素质。

我们看中国,我们现在的政治、军事、科技、航天、体育等都在世界上遥遥领先。

为什么?

因为我们50年代,60年代、70年代,这些人被迫地形成了强大了延迟满足能力。

我是70年生人,我记得很清楚,有一次我跟我妈妈说我要吃红烧肉,我妈妈说好啊,下个月好了。

那个时候是发肉票,一个月一次。

我们现在的孩子改变了,要吃排骨的时候,一下子是一大盆,甚至我们的爷爷奶奶着追孩子让他们吃。

你发现,这个孩子在不饿而被强行喂食,甚至在吃饱的时候还被我们不断地逼迫去吃,慢慢地,这些孩子对吃没了兴趣。



这是我每天一篇文章的第56篇

第四届新东方(微博)家庭教育高峰论坛于2011年11月5日-6日在京举行,本届论坛主题为“中国家庭教育的责任与未来”。

知名教育专家、学者、社会名人、知名媒体、中小学教育工作者、家庭教育工作者和热心家长等千位嘉宾共聚一堂,教育频道对本届论坛进行独家网络媒体报道,以下为著名青少年心理专家、国内学习治疗创始人之一宋少卫(微博)在“第四届新东方(微博)家庭教育高峰论坛”上的演讲实录:

365bet电子游戏亲子调换的同步成长规律,用力只会及格?

我们为什么对手机如此上瘾,成了手机控;孩子们为什么对游戏如此着迷,成了游戏控;有些人对麻将如此痴迷,成了麻将控;有些人对锻炼如此着魔,成了健康族;作为传播家庭教育的亲子导师我们,仿佛被洗脑一般,执着于家庭教育和亲子关系的公益传播中,背后的真相究竟是什么?

我们知道一个人的心灵成长是从口腔的满足开始的。

现在的孩子,不单没有被形成延迟满足,而变成了过度满足。

今天大范围地厌学跟延迟满足有非常大的关系。

我希望在座的家长去思考,延迟满足是非常重要的。

怎么做呢?

很简单,就是把你们家的伙食标准降低两到三个等级,把一桌子都是孩子爱吃的东西便成两样,慢慢地把一大盆的排骨变成几块。

这个时候,当你喂孩子的时候,把自己的那一块让给他的时候,他很高兴,他会想爸爸妈妈很心疼我。

相反,锅里有一大锅的时候,他就没有这种感觉了。

所以,延迟满足是非常非常重要的一个法则。

谢谢大家!

很高兴来到这个论坛跟各位家长和领导沟通关于亲子沟通的共同成长法则。

现在,我们在家庭教育当中遇到很多的困惑,有两种孩子很值得我们去思考。

一种孩子是我们感觉他很聪明也很听话,家长让他干什么就干什么,从来不生事,但总觉得这种孩子总是很幼稚,长不大。

有的家长苦恼地说,这个孩子什么时候才能长大一点,帮我负担一点儿家庭的事情。

还有一类孩子是不管家长说什么事情,他总要顶嘴或者是反驳。

家长有时候很烦,这个孩子什么时候能懂事。

其实这两种现象有一个共同的原因,这两种孩子是怎么形成的呢?

在很多的情况下,都是由于家长和孩子不同步导致的。



当听完这本书后,我感觉自己真正找到了答案,原来是缘于我们对这件事情的热爱已经达到了“上瘾”的地步。

第二个是关注与漠视。

今天我们的孩子主要是独生子女,集万千宠爱于一身,于是他产生了关注焦虑,这是我们心理学最新的一个名词。

这种关注焦虑导致这个孩子产生了很多问题,包括他的注意力不集中表现力的障碍。

你会发现很多孩子稍微大一点儿的时候,他会出现各种各样的,如对奇装异服的追求等,好多都跟表现力有关。

原因是什么呢?

原因是我们家庭里面漠视太少了,所有的要求,无论是正当的还是不正当的,在第一时间得到了回应。

这对孩子的成长是很不利的。

儿子小天天的一些行为得不到满足就哭,因为想了解背后真正的原因,找到科学的应对方法,所以,我最近查看了一些育儿书籍,也看了各类亲子或育儿APP中的“妙招”,发觉多数建议都在谈“延迟满足”。

我们今天讲“同步的、共同的成长法则”,我们有些孩子进入了初中甚至高中,但是家长仍然把他当成小学生甚至是幼儿去对待。

我亲眼看过一个孩子17岁了,他要去洗手间的时候,父母马上追过去跟他讲,说洗手间在什么什么地方,说得非常详细。

这不是一个对待17岁孩子的方法,他完全有足够的能力去解决和面对。

所以,亲子沟通的方式和方法要随着孩子的成长而同步成长。

每一个长不大的孩子背后,有一对没有成长的父母。



作为传播大爱的亲子导师,我们是不是可以想象一下:如果被家庭教育困扰多年的家长,对我们讲课的内容和教育理念上瘾,那么我们传播和推广的难度会不会大大降低?

家长们报课的意愿度会不会更积极高涨?

家庭氛围环境温馨和谐、父母和孩子的自我价值逐步提升、家庭甚至整个家庭的幸福指数日益暴涨,他们又怎么会不上瘾、不为此发狂呢?

第三是责任的转移。

家长不仅要给予还要索取,我每次跟我的学生在一起的时候都特开心,为什么呢?

我说我已经是一个40岁的老人了。

我必须受到足够的关心和照顾,所以吃饭我什么都不能动,我只吃,你们照顾我。

我的学生慢慢养成习惯,只要吃饭他们就要给我倒水布菜。

实际上,现在的孩子在家庭里面能做的事情有很多,但是我们往往说,你只要把学习学好了其他的事情都不用做。

这样的话,他的情商会出问题,他的发展会出问题。

例如,小宝宝饿了想喝奶,宝宝吵着闹着要多吃水果饼干,但是却等不及妈妈将罐子打开拿给他,孩子去商场想买喜欢的玩具……这些行为都需要延迟满足……因为育儿专家说,那些能够等待更久的孩子要比那些缺乏耐心的孩子更容易获得成功,能够选择延迟满足的人,往往具有更强大的自控能力,更容易取得成功。

我们首先来看一个亲子关系的示意图,我画的比较简单,大的这个圆形代表父母,小的这个圆形代表孩子。

我们看最开始,这个孩子在母亲的身体里,随着分娩出生,孩子抱在父母的怀里。

然后,慢慢开始学走路,由父母手牵着手,最后父母放手让他在身边奔跑,直到最后他渐渐地远去。

其实,我们每一个父母都要了解,父母之爱的目的不是为了拥有,而是为了分离,这恰恰是父母对孩子最崇高、最神圣的力量。

正是因为这个原因,我们对孩子的爱需要学会逐渐适应他的年龄阶段。

我们的目标很清楚,我们要让孩子能够独立、能够去面对今后他自己必须要承受的人生挑战。



我们是不是也应该思考以下几个问题呢?

第四个是赞扬。

赞扬也要改变,最开始在学龄前的时候,说一句你真棒,足够了。

到小学的时候,你要说得很具体,比如说,哎呀,你这张卷子做得很整齐。

到中学的时候,要采取暗示的手法,因为这个时候你直说孩子会不信,说我知道了,这个时候你会说,这几个字有点儿意思啊,他就很高兴。

这种变化、这种进步实际上是适应了孩子的发展。

从不少家长在APP反馈的经验来看,“延迟满足”似乎能专治宝宝各种任性不服和撒泼打滚,然而,家长们知道那些延迟满足能力强的孩子背后的真实原因是什么吗?

我们又该如何正确地“延迟满足”呢?

亲子沟通,不变的法则是要逐渐随着年龄去改变,但有一些东西是不变的。

这里我跟大家讲四个比较重要的法则,当然远远不仅于此。

第一个是爱的法则;第二个是尊重真诚;第三是等待;第四是动情。



首先,触发。

用户真正需要什么,我们可以为用户缓解哪些痛苦?

也就是给用户一个外部或内部触发点——如,训前调查,了解用户真正需求。

给予的法则就是急需的要快给,品牌的要少给,能自己造的尽量不给。

前两天我参加了一个英国的教育会议,我在会上听到了无论是英国的教育部长还袁贵仁部长都说到了古巴,古巴有一件事情做得很好,就是从小都不给孩子看电视和电子玩具。

玩具这个东西,电子化的东西要少给和晚给。

我的孩子也不大,他一岁之前我给他玩具,通通没有电子化的,我给他最复杂的一个玩具是小波浪鼓。

我会给他一片纸,一片纸他可以玩儿一天。

心理学里面有一个“相对论”,就是他对一个东西的兴趣在1—3岁的时候是一个预设,在这个时期,你给他的东西太过复杂了,比如说你让他看大量的动画片,他的注意力的兴趣的参照点很高。

到了幼儿园、小学的时候,他的注意力很容易涣散。

为什么?

试想,哪个老师讲的课能有动画片好看呢?

他用动画片去对比。

所以对于我们来讲,尤其在孩子小的时候,一定要给他小的东西。

前后两次的“棉花糖试验”结论不一样

首先我们看爱的法则,这点我们的家庭教育高峰论坛从举办到现在一直讲爱,我在这儿给了三个境界。



其次,行动。

我们是否可以提供更简洁、更有效的方式,让用户多一些感受和体验——如:沙龙课件是否足够吸引人、组织形式、现场氛围调动、服务满意度等。

给予的同时还要索取。

我写了四句话,就是对孩子要“强其心,弱其腹,延其乐,纳其苦”。

苦和乐的概念是相对的,我们所有的父母都想把所有的快乐给孩子,把他所有的痛苦都拿走才好呢。

各位,你们永远做不到这件事情,因为人生的苦和乐是一个平衡,假设这一端快乐,这一端是痛苦,你把所有的痛苦都去掉,这个会失衡的。

我们的佛祖释迦牟尼,他出家之前是迦毗罗卫国的太子,可以说是一人之下,千百万人之上,最后他苦修受尽了人间的疾病、困苦、磨难,这个时候他大彻大悟。

为什么?

因为苦才能生乐我们回顾幼年时吃的苦,虽然当时痛苦。

但是过来之后很可乐。

“延迟满足能力”是指一种甘愿为更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向,以及在等待期中展示的自我控制能力。

(百度百科词条)

第一个境界是爱。

这个时候孩子会很怕,怕的不是你责备他、打他,怕的是你不喜欢他了,你不愿意跟他玩儿了,你不能够陪着他成长;第二个境界是讲理。

很多家长跟孩子在一起的时候,愿意给孩子讲道理、讲规矩,这个时候的孩子也能够听懂你说的话,但是容易跟你辩,尤其进入青春期他很容易逆反,你说的道理和规矩在他的眼中一钱不值,他就要去挑战去;第三个境界是孩子根本不会理你,你说什么,他偏要跟你对着干,你花多少力量去帮助他进步,他就会产生多大的反力。

所以这个时候你是在推着他下滑。



第三、多变的酬赏。

用户是满足所得酬赏,还是想要更多的酬赏——如,专业课、教练课、导师班、其他课程的意愿度。

所以,我们在家庭里要给孩子适当的漠视。

在我们的家庭教育当中,我们是只吃细粮不吃粗粮的,细粮是关注,粗粮是漠视。

20世纪60年代,美国斯坦福大学心理学教授沃尔特·米歇尔设计了一个著名的关于“延迟满足”的实验,这个实验是在斯坦福大学校园里的一间幼儿园开始的。

尊重和真诚很多人都知道,怎么样能够做到尊重与真诚呢?

大家看我找的这个图片,我今天找了很多的图片,但是我找的这些图片里面几乎全部都是外国人,我想找几张我们中国的父母和孩子比较好的照片,找不出来。

这说明什么呢?

说明我们做的真的不够。

我们的家庭教育,一方面要有理念,另外一方面我们一定要有方法。

我认为视线的平等非常的重要,当你要去跟孩子讲话的时候,一定要注意弯下身来,或者是蹲下来跟他平等地交流。



第四、投入。

用户对我们的产品,是否投入了更多的时间、精力、资金等,这些投入,是否有助于下一个触发,并且储存了价值——如,复训率、参加公益课频率、转介绍率等。

关于索取,我们看这张照片上的孩子,我们的孩子在成长的过程当中,有两个特别重要的事情:第一是自我认识,第二责任。

延迟满足实验是发展心理学研究中的经典实验。

所谓的延迟满足,就是能够等待自己需要的东西的到来,而不是想到什么就要什么,这是一个很通俗的解释。

你要给孩子留足够的选择空间。

尤其是年纪稍微大一点的孩子,好多家长就发现,跟这个孩子沟通很难达成一致,想要他这样去做,他偏偏要那样做。

这个原因很简单,你没有给他留空间,你所决定的事情,要求他去做,这个时候他很容易逆反,但是如果你给他两个三个以上的选择,甚至有的时候你是在认同他的前提下,引领着他往前走,你就会发现,很容易去改变一个叛逆的孩子。



如果每一位亲子导师在讲沙龙时,能够认真思考以上四个问题,能够用心地做好沙龙前、中、后期的准备和总结,也就是做到刘金石老师所讲的六心合一的“用心”,那么,我们的成长速度和成长品质,会不会更理想、更有保障呢?

为什么孩子长不大,是自我认识和责任没有建立起来。

我们要帮助孩子建立起来,要培养好孩子,让他知道自己的责任在哪里。

要做到这一点,家长要自爱,自爱而后爱人。

沃尔特·米歇尔找来三十多名学龄前儿童参与实验,一半男生一半女生,年龄在三岁到六岁之间。

实验开始前,这些小朋友被告知:你有两种奖励可以选择,一种是一颗棉花糖,你随时可以吃到;另一种是两颗棉花糖,但你得等20分钟才能吃到。

我曾经有一个学生特别喜欢穿名牌,家长很头疼说怎么办呢?

我不给他买名牌,他把他爸爸藏的这个茅台酒拿出去给卖了,自己买了一身耐克回来,家长很痛苦。

后来我跟学生聊天的时候,第一天我穿上了我最贵的行头,我说,听说你对名牌很了解,你看看我这是什么衣服?

他马上这个是BOSS、那个是什么什么的,说完了以后很得意。

我说,这么多的名牌你都知道,你觉得穿名牌怎么样呢?

他说,很好,老师你觉得不好吗?

我说我觉得也挺好的,第一次见面就结束了。

他妈妈很着急地说,宋老师,我是请你告诉孩子不要老穿名牌。

第二天我跟他见面,又穿了一身衣服去,也不错。

见面这个孩子就问我,老师你这身衣服也很好,多少钱?

我说,你猜。

他从3000块钱开始往下猜,一直猜到200块钱,我点头。

他说为什么你这一身衣服和上一身衣服看起来差不多,但却这么便宜呢?

我说衣服只是外表,人更重要。

然后我说今天想跟你讨论一个话题:你最喜欢哪个女明星?

他说了之后,我们上网把这位女星的图片搜出来。

我说你看她穿这个衣服像什么?

他说了一句很难听的话。

我然后说,这就是穿名牌的第一个境界:穿上名牌,糟蹋名牌。

像你和我,我们现在穿名牌挺精神的,这是什么呢?

这是第二种境界:穿名牌像名牌。

我说第三个境界是我努力在做,但是还没有做好,你也可以去尝试一下,即穿什么都像名牌。

结果,这个孩子很高兴,我没有再说别的。

他回家以后跟他妈妈讲,说以后我的衣服,一律不许超过500块钱。

后来干脆跟他妈说,要不然我自己去买,宋老师已经告诉了我几个买衣服的便宜的地方。



传播家庭教育如此,推而广之到自己的工作、生活、学习上,是不是也可以达到异曲同工之效呢?

我们的家长要随着孩子年龄的增长逐渐地引导他去做一些有趣的事情,当然要把握好度,不能太过而把孩子给累坏了。

小朋友们做出了不同的选择,有的在实验开始后迫不及待地把一颗棉花糖吃掉,有的则选择了默默等待,或是用其他方式来转移自己的注意力,以获得两颗棉花糖。

几十年后,当米歇尔教授对当年的实验参与者进行回访时,他发现:那些当年能够为获得更多的软糖而等待得更久的孩子,要比那些缺乏耐心的孩子在成年后更容易获得成功。

孩子有的时候就像一头小牛犊,他特别有对抗精神,尤其是青春期的孩子,要把这头牛犊往前推是很难很难的。

但是,这个时候往往你要牵引着他,领着这头牛往前走两步,然后再调转头,顺势而为,会比强硬地去推动要好得多。

这个时候你的退,就是要给他空间。



用力只会及格,用心才更精彩!

最后,给大家介绍一个亲子沟通的立体法则。

好多家长就说了,我跟他说,可是他不听我的怎么办?

其实有的时候,不仅仅是要靠说,说只是其中的一个途径,还有其他的很多方法。

首先你要营造一个家庭教育之道,主持人杨芮在开始的时候讲的非常好,我们学了很多的方法,那全是术,如果你想让你的孩子非常好地成长,你需要家庭教育之道。

道是一个氛围,能够让你的孩子像水一样被净化,把你的爱和期待慢慢地浸如他的心灵。

这个美好的氛围包括两个层面:一个是物质。

家里的摆设和布置要适合孩子的年龄,有一些家庭很富有,他们在摆设房间的时候只考虑了怎么富丽堂皇,比如说有的家庭用金色和黑色布置孩子的房间,这就很不适合;第二个是人文氛围。

怎么去塑造一个好的人文氛围呢?

第一个眼神,眼神里面要有不变的微笑,这一点很重要。

我曾经在北京的一所学校里让孩子和家长做一个面对面的交流,我对家长说,告诉你的孩子你很棒。

之后我说,哪个孩子感觉到自己家长的欣赏,请举手。

结果三三两两基本没有。

这说明什么呢?

我们对孩子的情感变了,我们对他的要求变了。

想一想,孩子还有肢体动作,语言和文字。

有的时候,尤其进入青春期,你说的要越来越少。

最后讲一个惩罚法则。

家长惩罚孩子不是为了泄愤而是要帮助孩子,所以要采取一些很有趣的方法。

对不同年龄的孩子要有不同的方法。

通过给不同阶层的孩子做同样的实验,米歇尔教授发现穷人家孩子的“延迟满足”能力低于平均水平。

“生长在贫苦家庭的孩子相对处理‘延迟满足’的机会就少,而如果不实践就无法找出转移注意力的方法”,米歇尔说,“所以后天的培养很重要,就像我们学习如何使用电脑一样,要从错误中吸取经验。



讲到真诚和尊重,我有一个特别有影响力的一个故事想跟大家分享:有很多人了解在印度甘迪是被当做国父来看的,曾经有一个国外的贵夫人的孩子很崇拜甘迪,但是很喜欢吃糖,我们都知道吃太多糖对孩子是不好的。

后来贵夫人就带着孩子跑到印度同甘迪见面说,亲爱的圣主,我的孩子有一个不好的习惯,我希望你能替我跟他说不要吃糖了。

甘迪说好吧,但请你一个月以后再来吧。

贵夫人想说,我坐飞机到印度来,你让我一个月以后再来,很纳闷。

由于对甘迪很尊重,她就带着孩子回了他的国家。

到了时间,她领着孩子又回来了,甘迪就跟小孩子说,孩子,你知道吗?

请你以后不要吃这么多的糖。

这个小孩子认真地点了点头说,行。

这个贵夫人很纳闷,就问,亲爱的甘迪,你能不能告诉我,明明就是一句话,你为什么让我等到一个月之后再来跟我的孩子说呢?

我知道在座的家长有没有人知道,为什么要等一个月?

为什么要让这个母亲带着孩子往返两次?

有的人说是为了郑重其事,有的人说,为了让这个孩子感觉到这件事情不容易,其实都不是。

甘迪特别简单地告诉母亲:其实,我也喜欢吃糖。

我用了一个月的时间首先做到我自己不吃糖,然后我才有理由、有足够的信心告诉孩子,你不要吃糖。

你不要吃那么多糖这个故事告诉我们,在教育孩子的时候,你一定要真诚,要求孩子去做的事情你自己也努力要做好。

也许有的时候你不会做的很棒,但是这个时候你要告诉孩子,我跟你一起努力。

教育孩子的过程对于我们每一个家长是一生中重要的一个转折点,有的时候他会把你的事业推向一个高度,因为你会发现你必须改变自己。

总之,教育需要成长,亲子需要沟通。

谢谢!

这个实验令家长们感到震惊,自此之后,“提高孩子自控能力”、“学会延迟满足”等建议就出现在了各种育儿书籍。

365bet电子游戏,人这一辈子,有三个可以改变你的人:第一个人是导师,

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令人质疑的“延迟满足成功论”

这个导师不是说学业上的,是心灵上的导师;第二个人是你的爱人,

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而关于孩子们为什么吃掉/不吃掉面前的棉花糖,2012年美国罗切斯特大学的研究人员重新又做了一次棉花糖实验。

他们稍稍改变了一下实验的安排。

在实验开始前,孩子们被分为两组。

一个大人在A组孩子面前许诺但没有兑现。

而在B组孩子面前许诺后加以兑现。

这个诺言和棉花糖并没有任何关系。

可能对你的命运的改变是很大的;第三个人就是我们最可爱的孩子。

他的成长会给你很多很多推动。

有的家长说,我的孩子给我带来了很多的幸运,让我的事业和人生变得特别的煌,道理就在于此。

有些你原来改不掉的毛病,由于孩子的到来你改变了。

那么,当孩子犯错的时候,我们如果能告诉他,我曾经和你一样犯过这样的错误,这对孩子来讲是非常有意义的。

特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

实验发现,第二组孩子因为实验前目睹了大人兑现诺言,所以比第一组孩子延迟不吃棉花糖的时间要长4倍。

第三个法则比较简单等待法则。

我们中国的父母特别心急,总是想一步到位,总是想我有一个方法一下子把问题全解决。

实际上,教育有的时候不是心急能够解决的,往往我们要等待。

看到孩子的问题,把它默默地记在心里,等什么呢,等下一次。

鼓励他的时候,用正向的方法去解决他负向的问题。

实验说明,在之前米歇尔的棉花糖实验里,有些孩子马上把棉花糖吃掉,不一定是因为没有耐心,很有可能是因为这些孩子经常生活在不太稳定的家庭和社区里,他们不太相信大人所给予的承诺,甚至有的孩子会认为,如果不把到手的棉花糖吃掉,就有吃不到的可能,这时候的最优选择当然是马上把棉花糖塞进嘴里。

什么是动情的法则呢?

就是让孩子要知道父母理解自己。

罗切斯特大学的研究人员表示,有些孩子是因为觉得研究者不会给他们第二颗棉花糖了,所以才会选择立马吃掉面前的棉花糖,所以这吃或不吃这件事可能跟延迟满足、自我控制能力的关系并不大,反而跟孩子的信任感有关系。

上个世纪90年代,国内流行一句话叫“理解万岁”。

在我们的家庭里面理解是非常重要的,一个孩子在悲伤的时候,如果感到妈妈和我一样痛,他的痛就被分担了;一个孩子在沮丧的时候,如果他知道父亲理解其此刻的感受的话,他会找到一个依靠和港湾。

当我们在跟孩子说话,尤其是当你要告诉他,说出他的一些毛病的时候,请你一定告诉他,我理解你此刻的感受。

虽然延迟满足能力对孩子长远的未来,人生的成功的影响要打个问号,但大多数人还是比较认可延迟满足能力(也成为自我控制力)会影响到人的各方面的表现。

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那么,如何从根本上培养孩子延迟满足这一基本而重要的能力?

或者说延迟满足能力强的孩子背后的真实原因是什么呢?

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1、基础是安全感

第二个实验也提到了,当孩子不相信研究人员会履行再给一个棉花糖的承诺时,他会选择直接吃掉面前的棉花糖,而这种“信任vs不信任”实际上反映出了孩子在日常生活中体验到的安全感程度,也就是父母给予孩子的安全感。

我个人的建议是,在孩子2岁以前,要对孩子的哭闹行为无条件接纳和情感上的及时回应,这个时候宝宝的哭闹大多是刚需,例如渴了,饿了,屎尿,身体不舒服,又不会说话,只能用哭闹这个语言表达自己的情感需要,如果父母不及时回应,就会让宝宝缺乏安全感,感受性变弱,变得不信任父母,情绪调节能力低。

而良好的情感纽带才能为以后的亲子沟通打好基础!

当然,无条件接纳不是放纵与无原则,而是包容、允许,是温和而坚持。

2、延迟满足时机

那什么时候开始锻炼孩子的延迟满足能力?

如何去延迟满足呢?

至少得等到孩子足以和家长正常沟通,能清楚表达自己想要的某一个东西。

此外,年龄越小,孩子大脑边缘系统中的“海马”发育越不成熟,所以对于有效调节延迟满足所致的痛苦感受的调节越弱。

因此,起码得等到孩子大约3-4岁的时候,再开始锻炼孩子的延迟满足能力。

3、适合延迟满足的事件

对孩子进行延迟满足能力的训练,并不意味着孩子的正常、合理的物质要求可以随便被故意“延迟”。

饿了就要吃,渴了就要喝,困了就要睡,这些自然属性,是人的本能,应该得到即时满足。

而玩具、零食、看电视等非基本生活需求特别适合延迟满足。

举例来说,在超市看到那么多零食和玩具,很多孩子都可能买了这个还想要那个。

这个时候就是最好的训练孩子延迟满足的时机。

另外,孩子爱看电视这种家家头疼的事情也是训练的好时机。

父母是否能根据一以贯之的规则来和孩子互动,也会影响孩子延迟满足能力的发展。

父母的随意性和不可预期,很容易让孩子以即刻满足的方式去行事。

此外,父母是否具有延迟满足的特质,往往对孩子起着潜移默化的榜样作用。

各位家长是否发现,无论延迟满足能力,还是孩子的自控能力,都离不开安全感、家长的模范作用、温和而坚持这三个心理营养?

因此,家长的自我成长在亲子教育中是多么的重要啊!

家庭是孩子能量的源泉,成长是痛并快乐的变化过程,我的个人微信号为:godfey,欢迎家长们加我,一起去探索适合我们的亲子教育方式,成为孩子的榜样。

参考资料:

1、百度百科

2、《0-6岁育儿手册》

分类中小学

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Postedon2018年11月29日byadmin

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东方野圭吾

日本著名干家。

1985年,凭《放学后》获第31届江户川骚触动步奖品,末了尾专职著干;1999年,《凹隐秘》获第52届日本铰理干家协会奖品;以后《白夜行》、《单恋》、《信》、《幻夜》先后入围直木奖品;2005年出产版的《嫌疑人X的就义》史无前例地将第134届直木奖品、第6届本格铰理小说书父亲奖品,以及年度叁父亲铰理小说书排行榜第1名壹并斩获;2008年,《流动星之绊》获第43届新风奖品;2009年出产版的《新参者》获两父亲铰理小说书排行榜年度第1名。


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365bet体育在线:资产负债持续缩水 长春农商行上半年营收、利润同比"双降"

每经记者:张喜威每经编辑:易启江

近日,中国货币网公示了长春农村商业银行2019年第二季度信息披露报告。

上述二季报数据显示,截至二季度末,长春农商行合并口径下资产总额为68118亿元,较年初缩水幅度1195%;负债总额62433亿元,较年初减少1285%。

与此同时,长春农商行上半年的营业收入和净利润均出现下滑。

具体而言,该行上半年实现营业收入898亿元,较去年同期减少339%;实现净利润333亿元,较去年同期减少1226%。

值得注意的是,中诚信近日将长春农商行的主体信用评级由AA下调至AA-,评级展望为稳定;同时,该行2015年发行的二级资本债券的信用等级则由AA-下调为A+。

盈利水平持续下降

公开资料显示,长春农商银行于2009年7月29日正式挂牌开业,截至2019年3月末,共拥有74个分支机构,包括长春市区54家智商、11家自助银行;域外1家分行、7家支行和2家分理处,拥有员工1602人。

此外,长春农商行发起设立了6家村镇银行。

截至2018年末,长春农商行股本总额18亿股,其中法人股东15户,持股占比7073%;自然人股东176户,持股占比2927%。

第一大股东为深圳市银通动力科技发展有限公司,持股比例972%;第二大股东为吉林省交通建设集团有限公司,持股比例944%;第三大股东是长春市及时雨商贸有限公司,持股比例722%。

其余持股超过5%的还有通化金马药业集团股份有限公司等4家公司。

截至2019年二季度末,长春农商行的风险加权资产为53207亿元,资本充足率、一级资本充足率和核心一级资本充足率分别为1270%、1054、1054%;资产总额、负债总额分别为68118亿元和62433亿元,较年初明显缩水;而上半年实现营业收入和净利润分别为895亿元和333亿元,较去年同期双双降低。

实际上,今年上半年的资产负债规模缩水、财务数据恶化,只是长春农商行近几年发展状况的一个缩影。

展开全文

纵观近些年财报数据可以看出,长春农商行的规模指标、盈利指标在经历多年的高歌猛进并在2016年达到顶峰后,就开始急转直下,走上了下坡路。

2017和2018年,长春农商行的总资产增速分别为-1249%和-342%;净利润增速分别为-1910%和-1996%。

此外,长春农商行的平均资本回报率则从2016年的2050%,降至2018年的971%。

主体信用等级遭下调

2019年7月31日,中诚信将长春农商行的主体信用等级由AA下调至AA-,维持评级展望为稳定,将该行2015年发行的二级资本债券的信用等级由AA-下调为A+。

中诚信认为,长春农商行面临包括贷款和投资资产质量下滑、业务收缩及资产减值损失计提压力上升导致盈利能力下降、较高的贷款集中度及非标投资规模加大风险管控难度以及公司治理机制和风险管理体系有待完善等诸多挑战。

近年来,受宏观经济下行影响,部分企业经营不善或受产业链上下游风险传导,资金周转不畅,且民间借贷风险逐渐暴露加大了长春农商行不良贷款反弹压力。

2018年,长春农商行新增不良贷款351亿元,主要集中在食品加工业、批发零售业以及农林牧副渔业。

针对信贷资产质量下滑情况,该行强化贷款管理力度,排查大额贷款风险,加大清收力度。

2018年,该行现金清收不良贷款069亿元,以物抵债152亿元。

截至2018年末,长春农商行不良贷款余额为630亿元,较年初增长162亿元;不良贷款率为192%,较年初上升016个百分点。

而逾期贷款方面,截至2018年末,长春农商行逾期贷款占贷款总额346%,同比上升07个百分点,其中预期90天以上贷款占比191%。

《每日经济新闻》记者注意到,自2016年以来,长春农商行资产状况持续恶化,不良贷款率分别为155%、176%、179%。

虽然该行加大了拨备计提力度,但由于不良贷款增长较快,近年来该行的拨备覆盖率水平持续下降。

截至2018年末,该行的不良贷款拨备覆盖率较年初下降3394个百分点至16338%。

而2016年和2017年该行的不良贷款拨备覆盖率则分别为20177%和19732%。

封面图片来源:摄图网


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